DNEVNI RED:
1. AMERIŠKI KOTIČEK NA FDV
2. INFORMIRANJE IN DELOVANJE PLENUMA
3. DELOVNA SKUPINA ZA ŠTUDENTSKO DELO
4. ORGANIZIRANJE PREDAVANJ NA FF IN FDV V OKVIRU ŽE OBSTOJEČIH PROJEKTOV
5. PREDSTAVITEV HRV, AVS IN BIH AKTIVISTOV
6. PROBLEMI FF
1. V protestno pismo dekanu, ki mu je že bil posredovan, a nanj ni
odgovoril, je delovna skupina za ameriški kotiček, vpeljala še dodatne
argumente proti njemu, ki sledijo iz pridobljenega memoranduma med
ambasado ZDA in FDV. To je bilo z manjšimi popravki sprejeto in bo
ponovno posredovano dekanu ter preoblikovano za javnost.
2./4. Ta točka se je večinoma združila z četrto. Oblikovala se je
delovna skupina, ki bo tovrstna predavanja koordinirala, saj se je
načeloma plenum strinjal, da se mora začeti ukvarjati tudi z
ustvarjanjem vsebin po principu delavnic, predavanj, akcij ipd.
Delovna skupina bo skrbela za spodbujanje in iskanje posameznih
predavateljev med študenti oz. civilno družbo, obveščanje o dogajanju
ipd.
3. Izoblikovala se je tudi delovna skupina za študentsko delo, kateri
je sledila še delovna skupina, ki se bo poglobljeno ukvarjala z
bolonjsko reformo. Vse do sedaj oblikovane delovne skupine bodo
delovale transparentno, torej vabljeni so vsi k sodelovanju, svoje
delovanje, ideje, ugotovitve in predloge pa bodo predstavljale na
plenumih. Ti bodo sedaj verjetno manj pogosti, da ne bi postali
preveliko breme za posameznike iz časovnega vidika, predloga sta dva:
enkrat na mesec ali vsak drug teden. V tem času bi imele delovne
skupine dovolj časa za poglobljeno vsebinsko delovanje, ki bi ga
predstavili na plenumih.
5. Pri plenumu so sodelovali tudi avstrijski, hrvaški in bosanski
kolegi, ki so predstavili svojo izkušnjo z zasedanjem fakultet in
delovanjem plenumov. V okviru tega, se je plenum tudi dogovarjal o
možnosti participacije na posvetu oz. srečanju vseh hrvaških plenumov
v Splitu.
6. Zaradi dolžine plenuma se je o zadnji točki – problemih specifičnih
za FF – dogovorilo zgolj na ravni ponovne ustanovitve delovne skupine,
ki bo poskušala zbrati čim več splošnih problemov fakultete, kot tudi
izkušnje njenih študentov
